Как сегодня живет 13-летний вундеркинд, который в 7 лет начал преподавать химию

Еще в 5 лет Сашу Кравченко называли юным профессором и гением, но слава не стала для него самоцелью. Сегодня мальчику уже 13. Он — подросток, который работает над секретным проектом и наотрез отказывается от ярлыка вундеркинда.

Его история — это редкий пример того, когда детская одаренность не угасла, а превратилась в дело всей жизни.

Звезда из Торжка

Публика впервые увидела Сашу Кравченко, когда ему было всего пять лет. Мальчик из небольшого Торжка Тверской области вышел на сцену шоу «Лучше всех» и без тени смущения рассказал о сложных научных явлениях.

Он уверенно отвечал на каверзные вопросы Дмитрия Диброва, доказывая, что его знания реальны. Тогда же зрители узнали о его мечте — переехать с семьей в Москву. Наградой за эрудицию стал сундук с шоколадными монетами, который немного разочаровал мальчика, ждавшего настоящих денег для помощи родителям.

От учителя химии к программисту

В семь лет Саша не стал останавливаться на телевизионном успехе. Он запустил свой YouTube-канал, где в формате мини-лекций объяснял детям основы химии. Его спокойный тон и умение донести суть сложных реакций вызывали восхищение. В комментариях часто писали, что такой учитель мог бы привить любовь к предмету любому школьнику.

К десяти годам интересы Александра сместились в сферу информационных технологий. Он снова появился на шоу «Лучше всех», но уже в роли юного программиста, представившего собственную компьютерную игру. Именно это увлечение открыло перед его семьей новые двери.

Переезд в Москву и новые перспективы

На талантливого ребенка обратил внимание предприниматель Павел Грудинин. Он предложил семье Кравченко сделку — покупку просторной московской квартиры по льготной цене. Условием была работа отца Саши программистом в его компании. Семья согласилась, и их жизнь круто изменилась.

Мама мальчика справедливо рассудила, что разница в возрасте с одноклассниками может помешать нормальному общению и стать причиной буллинга. Среди ровесников Саша чувствовал себя комфортно, не скрывая своих способностей, но и не выпячивая их (читайте также: Как сложилась судьба советского вундеркинда Ирины Поляковой, которая поступила в МГУ в 14 лет).

Самостоятельный путь и секретный проект

Сейчас 13-летний Александр перешел на дистанционное обучение. Это дало ему свободу выстраивать учебный процесс так, как ему удобно. В интервью он признался, что главным его учителем стал интернет. Он пробовал заниматься с репетиторами, но быстро понял, что эффективнее добывать знания самому. Подросток не смотрит туториалы, предпочитая разбираться во всем самостоятельно. Он считает, что такой метод развивает критическое мышление и умение решать нестандартные задачи.

Учеба в обычной школе иногда вызывала недопонимание. Александру было сложно принять, когда учителя ценили не суть работы, а лишь ее безупречное оформление. Дистанционный формат позволил ему сосредоточиться на главном — глубоком изучении того, что действительно интересно.